AVALUAR, MÉS QUE POSAR NOTES

L’autora és professora de l’IB l’Alzina de Barcelona. Aquest llibre l’ha fonamentat a partir d’un projecte que durant dos cursos s’ha dut a terme en el seu institut sobre «La dinamització de les Juntes d’Avaluació».
Aquesta experiència, contrastada amb professorat de l’ICE de les universitats Central i Autònoma, parteix, doncs, des de la realitat de les aules, del dia a dia, i no de meres especulacions allunyades de la realitat docent.
Les reflexions que realitza se situen a l’entorn de la nova concepció d’avaluació que la reforma introdueix, així com les propostes i estratègies d’avaluació que ofereix per a les diferents àrees del currículum.