APRENDER PARA TRANSFORMAR

PROPUESTAS PRÁCTICAS DE DIDÁCTICA DE LA ACCIÓN SOCIOEDUCATIVA

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APRENDER PARA TRANSFORMAR

PROPUESTAS PRÁCTICAS DE DIDÁCTICA DE LA ACCIÓN SOCIOEDUCATIVA

Transformar es una de las palabras recurrentes en los documentos que definen el papel de las y los profesionales de la intervención social y educativa. Es una palabra cargada de perspectiva sociopolítica, que expresa la voluntad de incidir en los mecanismos que generan injusticia, violencia o desigualdad de oportunidades para vivir con plenitud todas las vidas.
Aprender es otra de esas palabras que conviene releer de vez en cuando. Cuando aprendemos, aceptamos que no tenemos todas las respuestas y, sobre todo, que no siempre nos hemos formulado las preguntas adecuadas.