QUAN LA DIDACTICA PORTA EL NOM D’EDUCACIO SOCIAL

Al col·lectiu que treballa en educació social sempre se li atorga l’adjectiu de profesionals crítics. De fet, quan pensem com són els educadors socials, sempre ens vénen al cap professionals compromesos i crítics amb l’entorn social. I justament aquest compromís i aquesta crítica els porten també a adoptar una actitud de permanent reflexió pel que fa a la seva tasca educativa, al seu rol com a professionals.
Aquesta reflexió és a l’origen d’aquest llibre, que presenta una didàctica que facilita el descobriment de noves maneres de treballar, d’educar i de repensar la didàctica a tots aquells qui eduquen en una realitat social concreta. Sense oblidar mai la persona, que és el centre, el nord i el company de viatge dels educadors.